Vardagsmatematik. Vi spelar spel och räknar hur många figurer det är på varje bild. Sedan parar vi ihop antalet med rätt siffra.
Vilken är längst, barnet eller bygget? Ska vi mäta?
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och se samband mellan begrepp." (Lpfö 98, reviderad 2010)
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin försåelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring". (Lpfö 98, reviderad 2010)