En dag gick vi till ån för att testa vilka naturmaterial som flyter respektive sjunker. Barnen fick själva plocka de saker de ville prova. Därefter fick de ställa hypoteser om vad de trodde skulle hända när vi kastade ner de olika sakerna i ån. Vi tittade om det blev som vi gissat och funderade på vad som hände. Blev det annorlunda funderade vi på vad det kunde bero på.
Vi började med att testa vad som händer när man kastar i en stor pinne i vattnet. "Vi tror att den flyter för att den är stor. Titta, det blev som vi trodde."
Vad tror ni händer om man kastar i bark i vattnet? "Jag tror att den kommer att flyta för den är så lätt."
Om man kastar i saker i vattnet på den ena sidan bron så kan man se sakerna här under. "Titta, nu kommer sakerna ut på andra sidan!"
Dagen efter provade vi olika naturmaterial i en balja med vatten ute på vår gård. Det blev samma resulatat som vid ån. Pinnar, kottar, bark och en fjäder flöt och stenarna sjönk.
"Förskolan ska sträva efter att varje barn tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld". (Lpfö 98, reviderad 2010)
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen." (Lpfö 98 reviderad 2010)
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp". (Lpfö 98 reviderad 2010)
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv" (Lpfö 98 reviderad 2010)
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation.” (Lpfö 98, reviderad 2010)
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.” (Lpfö 98, reviderad 2010)